کلاسهای قرآنی و اعتقادی که به صورت خودجوش و مستقل در هیئات، مساجد، حسینیهها و حتی مدارس و دانشگاهها تشکیل میشود، از جمله موثرترین قالبهای تربیتِ دینی در جامعه ما تلقی میشوند. با این حال، این کلاسها همواره با برخی مشکلات مواجه هستند که تداوم آنها را به چالش میکشند...
مربی دینی در مواجهه با شاگردان خویش معمولاً با پرسش های متعددی روبرو میشود. درست است که معلم باید بتوانند به این سوالات پاسخ های قانع کننده ای بدهد؛ اما توجه به خود همین پرسش ها و منشأ ایجاد این سؤالات در ذهن دانش آموزان میتواند ابزار خوبی برای یک مربی جهت شناخت بهتر دانش آموز باشد.